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科技扶贫的大别山路途以来着力发挥人才科技优

[日期:2020-01-10 17:26] 作者:luofan [字体: ]
  打赢脱贫攻坚战,全面建成小康社会,是以同志为中心的党中央作出的庄严许诺。教育精准扶贫,也是党的十八大以来教育系统的一项要点作业。
  
  安徽农业大学自1985年施行校地协作、科技扶贫的“大别山路途”以来,着力发挥人才科技优势,全力服务全省精准扶贫战略,走出了一条服务当地、特征展开的办学新路。
  
  精准扶贫,校园育人也要精准我国教育报:许多乡村孩子上大学,是为了走出大山、脱离乡村。您怎么看待这种现象?
  
  程备久:短少人才、留不住人才,是制约乡村展开的重要原因。咱们始终认为,为乡村培养人是扶贫“造血”的根本。因而,1985年安徽农业大学在金寨开设大专班,在全国首先展开了校地联合培养乡村适用人才。这就是安徽农大“大别山路途”的初步。30多年来,这条路途不仅为乡村展开做出了奉献,也为校园的特征展开走出了一条新路。
  
  我国教育报:安徽农大在全国首先提出施行“现代青年农场主培养方案”,是基于什么样的考虑?现在进展怎么?
  
  程备久:精准扶贫,校园育人也要精准。安徽农大紧贴当地需求,把工业导向贯穿于人才培养全过程,坚持校地联合、产学结合、科教融合,大力推动精准育人。首先在培养“全科”农业人才上下功夫。在全国首先提出并施行“现代青年农场主培养方案”,着力培养一二三产联动和覆盖产前、产中、产后的“全科”人才。
  
  一起围绕农业供应侧改革,咱们不断优化专业结构,较好地满足了农业物联网、农产品电商、循环农业、精准农业对人才的需求,加快了“互联网+”脱贫的脚步。
  
  我国教育报:和普通本科生培养相比,训练新式作业农人有什么新要求?
  
  程备久:咱们首要在训练乡村有用人才上下功夫,坚持新式作业农人训练与扶贫干部、村干部、专业技能人员训练有机结合,丰富训练内容,创新训练模式,提高训练的针对性和有用性。拟定了精准扶贫训练清单,以“菜单式、分段式、模块化”培养为主,因人施训。近5年累计培养各类新式作业农人20多万人次。“一村一名大学生培养工程”先后为72个县区输送“乡土大学生”1万多人。校园还在全省建立了12个远程信息服务终端,展开在线教育、交流互动和技能指导。
  
  其次在精准赞助上下功夫。咱们启动了“贫穷学子关爱行动”,每年拿出300多个指标用于贫穷地区专项方案,拿出2000多万元用于减免膏火、勤工助学、特困补助和奖励,做到精准识别、精准赞助困难学生。贫穷生的学习动力更大,报答社会的责任感更强。校园每年近60%的毕业生主动到基层创业作业,成为农业展开的生力军。
  
  扶持工业比如拨亮一盏灯,照亮一大片我国教育报:安徽是农业大省。对那些未脱贫的乡村地区而言,您觉得首要问题在哪些方面?
  
  程备久:对大别山区而言,从农业生产的视点看,一方面是由于可用于生产的土地少,“七山一水一分田、一分路途和庄园”;另一方面是因为光照时间少,不利于农作物的成长。未脱贫的乡村地区,基本上没有什么工业,这在现在来看也是一个优势:污染少,能够展开生态农业。
  
  比如大别山区岳西县主簿镇,那里的冷清水田,均匀每天日照时间缺乏3小时,土壤积温达不到要求,栽培水稻往往灌浆不充分、颗粒不丰满。但是,这种冷清水田栽培的茭白,上世纪90年代就家喻户晓,远销上海等长三角地区。现在当地茭白栽培达6万亩,还展开了休闲旅游等相关工业,较好地实现了工业脱贫。
  
  我国教育报:传统农业的确面对转型晋级。在与革命老区金寨县的协作中,你们的成功经验是什么?
  
  程备久:扶持一个工业比如拨亮一盏灯,照亮一大片、致富一方人。近年来,校园依托新乡村展开研究院,牵住工业的“牛鼻子”,发挥科技引领和示范作用,形成了“校园扶工业,工业聚企业,企业带大户,大户联贫户”的工业扶贫模式。2013年,校园与金寨县协作共建新乡村展开研究院大别山综合实验站,联合组建了茶叶、毛竹等十大工业联盟,共同建立现代农业技能协作推广服务中心,探究建立了“一站一盟一中心”的新式农业推广服务平台。
  
  通过这一平台,校园遴派的65名工业联盟专家,主抓种类选育和技能推广应用,培养科技示范户,大力展开特征工业,有用添加农人收入。有机稻工业联盟解决了绿色防控、地力提高、机械化育秧等三大技能难题,两年里就使亩均效益提高了1500元。校园将“金寨模式”“嫁接”到其他贫穷县区,组建了73个县域农业主导工业联盟,派出了350多位专家教授,扶持了大别山区及皖南山区茶叶、经果林、毛竹、畜禽、食用菌、高山蔬菜等特征工业,打造了岳西茭白、六安瓜片、砀山酥梨、皖西白鹅、定远黑猪、霍山毛竹、舒城油茶等一大批品牌工业,推动了农业工业结构的调整,带动了当地农人脱贫致富。
  
  协助农人自我展开、主动脱贫我国教育报:近几年教育部和各高校都在展开扶贫的“对口帮扶”。在精准扶贫上,您认为高校对口帮扶的要点应该在哪里?
  
  程备久:咱们都说“扶贫先扶智”,我觉得还应该加上“扶贫先扶志”,“志气”的“志”。要增强农人自我展开、主动脱贫的动力与决心。现在还未脱贫的乡村地区,也是各方面展开条件最差的当地,对扶贫作业来说是“硬骨头”。因而要特别重视致富带头人的作用。结合“两学一做”,安徽农大展开了“党支部对接帮扶”,每一名干部、党员都有具体的帮扶对象。
  
  我国教育报:在具体的“对口帮扶”中,安徽农大发挥了哪些专业特征?
  
  程备久:依照安徽省委省政府的一致布置,我校对口帮扶金寨县双河镇大畈村、颍上县红星镇吴寨村两个要点贫穷村。校园高度重视,党政首要负责同志多次带队,深入到村、走访到户,研究拟定帮扶措施,力求精准施策,精准发力。校园先后向2个村派出了4位扶贫作业队长,2位村第一书记,累计送去20万元困难救助资金和100多万元工业扶持资金。
  
  2016年春节前,校园投入20万元,协助吴寨村5户贫穷户建立酥瓜大棚,5月份每亩产量已经超越1万元,现在该村酥瓜大棚面积已达20多亩,10月份,我校依照“扶上马、送一程”的思路,再次投入20万元,协助吴寨村展开设备、高效农业。对大畈村,校园拟定了三年脱贫帮扶措施和全村2018年首先脱贫施行方案,凝练了“美丽乡村示范点”“千亩茶园低改工程”以及流域治理等10多个项目,争取各类资金1000多万元。校园坚持生产、生态、生活相结合,大力支持展开乡村文化和精神文明建设,提高了贫穷农人的幸福感与获得感。
  
  我国教育报:在施行精准扶贫工程中,还存在哪些困难?对搞好精准扶贫,您有什么建议?
  
  程备久:咱们调查发现,现在乡村贫穷户中,因病致贫、因残致贫较为多见,这也添加了脱贫的难度。一些缓慢的非传染性疾病,比如心血管疾病、高血压高血脂等,往往是因为农人不健康的生活方式引起的。但一旦丧失了劳动能力,脱贫就会成为一句废话。现在展开精准扶贫的大多是农业大学、工科大学,建议医科大学也更大程度参加进来,对农人进行普遍体检,加强前期干预,通过改动生活方式、改进饮食结构,达到科学防备的目标。
  
  工业扶贫离不开技能和人才。不少乡村地区往往大棚建起来了,却不知道种些什么,造成了不必要的浪费。因而,要要点加强对贫穷地区的技能和人才支持,特别是做好农产品的开发、加工、贮藏、出售等环节的配套服务。在这方面,农业高校具有很大的优势,应进一步疏通农业高校广泛参加脱贫攻坚的途径,充分发挥农业高校在打赢脱贫攻坚战中的特殊作用。
 
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