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市委教育工委书记表示加强教育高质量发展

[日期:2019-04-16 10:02] 作者:peili [字体: ]
  “方向感更强了,信心力更足了,肩上担子更沉了。”前不久,市委教育工委安排了一场“书记项目”评定,某中学校党委书记坦露道,“树立‘书记项目’评定机制,已经成为进步大众教育取得感和幸福感的重要手法。”雄壮的征途,需求领航的力气。“评定‘书记项目’,既是全市教育系统底层党建‘大阅兵’,也是一堂拉高党建标杆的‘教育课’,更是推动姑苏教育高质量展开的冲锋号。”市委教育工委书记、教育局局长张曙说。
  
  职责源泉
  
  ——坚持把主体职责履行到思维深处,破解限制“抓书记、书记抓”难题
  
  万山澎湃,总有主峰;大江东去,总有潮头。坚持党对教育事业的全面领导,有必要把“书记项目”作为加强和改善全市教育系统党建作业的重要抓手,推动“书记榜首职责人”的党建职责制落到实处。为此,市委教育工委健全“书记抓、抓书记”底层党建职责制,通过立项建库、精准培养、沟通展现、提质增效、评比遴选等环节,从“书记项目”理念、准则、系统、内容、方法动身,集聚教育系统“书记项目”中优质党建品牌资源,树立了标准齐备的“书记项目”评定机制,不断进步党安排质量,进步党建展开水平。上一年以来,依托“才智党建”信息渠道,对22家党委、11家总支、206个支部展开“逐一过堂式”体检,全面加强底层安排建设,不断进步底层党建标准化、标准化水平。一起,姑苏教育电视开设“书记项目进行时”专栏,全程录播宣扬“书记项目”开展状况。
  
  问渠那得清多么,为有源头活水来。只要将“职责田”盘成“示范田”,才会真实把“书记项目”履行内行动上。对参评书记们来说,“书记项目”评定便是一次同台竞技、现场面试、上交答卷的“赶考”。“实行党建主体职责说得多、干得少,安排布置多、狠抓履行少。”“作业方法只会耍年头开会、年中发文、年底查核‘三板斧’。”……各党安排书记没有逃避问题,也没有避实就虚,而是纷繁自曝“家丑”,并结合作业实践,深化查找原因,有针对性地提出整改办法。姑苏中学校党委书记周祖华说,“只要实在把党建‘榜首职责’实行得更到位,把党建‘标准运转’抓得更厚实、把党建‘点面共进’抓得更收效,才干有用夯实教育公正厚度、进步教育质量高度、扩展教育惠民广度、增强教书育人温度、进步教育效劳精度。”
  
  晒成果要言不烦,谈问题毫不逃避,找症结追根究底,提办法有的放矢,让一份份“答卷”增添了沉甸甸的重量。张局长表明:“‘书记项目’是职责状,是承诺书。环绕教育教育质量进步和办公民满意教育方针,以‘书记项目’推动党建作业与教育教育作业深度交融,努力实现党建职责履行项目化、准则履行常态化、分类管理精准化、底层党建信息化、亮点打造特征化。”面临教育改革高质量展开,怎么满意公民大众对优质教育效劳的期盼?怎么健全教育范畴公民大众反映激烈杰出问题专项管理准则系统,市委教育工委坚持履行主体职责,不断健全“抓书记、书记抓”机制,有力推动姑苏教育优质均衡展开。
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